استرجاع كلمة المرور المفقودة طلب كود تنشيط العضوية تنشيط العضوية
العودة   شبكة إقتصاديات المتكاملة > بانـــــــوراما إقـتـصــــــاديات > مـنـتــدى الأســرة والـمـجـتـمـع

مـنـتــدى الأســرة والـمـجـتـمـع يختص بجميع أهتمامات الاسرة وعلاقتها بالمجتمع


الطفل والحمار قصه مفيده

مـنـتــدى الأســرة والـمـجـتـمـع


إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 18-07-2008, 10:14 AM   #1
أقتصادي نشيط
 
الصورة الرمزية ammt42000
 
تاريخ التسجيل: Apr 2007
الدولة: الاسكندريه
المشاركات: 532
معدل تقييم المستوى: 2 ammt42000 is on a distinguished road
افتراضي الطفل والحمار قصه مفيده

الطفل والحمار

وهل هناك قصة بين الطفل الحمار

بالتأكيد .. إنها قصة جديرة بالذكر .. وحقيقة بالتأمل .. بل إني أرى أن تكتب بماء الذهب على أنفس أنواع الورق ويقوم كل أب بتعليقها في بيته لتكون أنموذجا تربوياً يستفيد منها كل أب وكل أم بل وكلما هم الأب أن يخطئ ينظر بعين المعتبر إلى هذه القصة فيمتنع عن الخطأ وكذلك لتكون عبرة للأم فعندما تنظر إلى هذه القصة في الروحة والغدوة تتذكر وتتعظ ولا تقع في الخطأ مرة أخرى

ولكن يا ترى ما هي هذه القصة العجيبة

دعونا نترك للطفل الصغير يحكي لنا قصته مع الحمار

كنت صغيراً في بداية عمري .. لا أعرف أنطق الحروف بصورة جيدة .. لا أعرف أن أقول سوى "با ما هم " هذه هي مفرداتي العظيمة لا أتقن غيرها اعرف بها كيف أنادي على أمي أو أبي أو أطلب به الطعام الذي أقتات به وأعيش عليه

وفي يوم من الأيام ظهر أمامي حيوان غريب له أربعة أقدام وأذنان طويلان بعض الشيء ولونه أبيض ويقول ( حا حا ) ويمشي في الشوارع والطرقات يجر للناس أشياءهم .. فأردت أن أعرف ما هو هذا الشيء فلم أجد بداً من استخدام مصطلح من مصطلحاتي الضئيلة التي كنت أستخدمها فقلت لأبي ( اده) ما هذا فقال لي أبي " هذا حمار

الحقيقة أني كنت معجباً به جداً منظره كان يلفت انتباهي ويشد نظري إليه فكنت في كل مرة أذهب فيها إلى الشارع أبحث عن هذا الحيوان العجيب لأتأمل فيه وأتفكر .. وأقول بأعلى صوتي فور رؤيتي له " حمار حمار " وأبي وأمي كانوا سعداء بهذا الأمر ولم يكونوا يرفضونه بل إنهم كانوا عوناً لي فكانت أمي كل يوم تخرج بي في الصباح الباكر إلى الشرفة لأتفرج معها من أعلى فيمر الحمار فتقول لي هاهو الحمار بابني .. فأهش له وأبش وأضحك وأقول حمار حمار .. بالتأكيد هذا سلوك طفل مثلي في عمر عام ونصف طبيعي جداً مني هذا السلوك

فكنت أبحث عن الحمار في كل مكان وليس فقط الحمار بل الحصان أيضاً .. وأظن هذا أمر طبيعي كما قلت أن يفعله طفل مثلي

وفي يوم من الأيام كنت عند أحد الأقارب .. خالتي على أدق تعبير .. كنت عندها في زيارة أسرية مع أمي .. والحقيقة أني كنت مشتاقاً لرؤية الحمار الذي كنت أبحث عنه في كل مكان فلقد كنت شغوفاً به .. فطلبت من خالتي أن تحملني إلى الشرفة لأنظر إلى الحمار خاصة أني كنت أسمع صوته كل لحظة يمر من تحت بيتنا ,, ولكنها رفضت .. وليتها رفضت فحسب .. لا بل إنها قلبت الموازين بالنسبة لي وغيرت المفاهيم التي كنت تعلمتها مع أبي وأمي لقد قالت لي "أنت الحمار !!

الحقيقة أني بدأت أتحسس أذني في بداية الأمر وأنظر إلى نفسي في المرآة ولكني لم أجد نفسي حماراً .. ولكني وجدت نفسي كما أنا لم أتغير

فظللت ألح عليها أن تحملني وأقول لها " حمار حمار " فتقول لي " أنت الحمار "

الحقيقة أني لم أفهم معنى هذا الاتهام .. إلا عندما نظرت لأولاد خالتي وهم يضرب بعضهم بعض .. فيرد أحدهم على ألآخر " فقال له : يا حمار " عندها علمت أن خالتي كانت تسبني .. وأدركت حينها معنى السب والشتم وأن هذا وسيلة لأخذ الحق والثأر من الآخرين الذي يؤذوننا أو يأخذون منا ما نحب

وفي اليوم التالي كانت الطامة عندما رجعت إلى البيت وكان أبي مشغولاً ببعض الأمور وكنت أريد أن ألعب معه ولكنه لم يكن متفرغاً لي لأنه كان مشغولاً ببعض الضيوف .. فأردت أن أدخل معه غرفته للعب ولكنه منعني وشرح لي أنه يجلس مع عمي وبعد ذهاب عمي سيجلس معي لكني لم أكن لأنتظر ذلك

فصرخت بأعلى صوتي .. فحملني و أخرجني خارج الغرفة وأغلق الباب .. فجلست أصرخ بأعلى صوتي واطرق على الباب وأقول لأبي : " حمار حمار "

الحقيقة أن أبي فوجيء بهذا الأمر فخرج من غرفته غضباً وضربني

فبكيت وكررت نفس الكلمة .. فضربني فبكيت

وعندها علمت أن هذه الكلمة عيب

وهل هذا معقول الحمار الذي عشت معه دهراً من عمري أصبح اليوم شيء عيب محزن هذا الأمر بالنسبة لي

إنني حزين من خالتي لأنها علمتني هذه الكلمة بهذه الطريقة .. فلقد كنت أرددها في بيت أبي ولم يكن أبداً ليضربني .. وأنا اليوم أرددها ولكن مع كل مرة ضربة فهذه قصتي مع الحمار هي قصة مؤسفة حقاً ولكنها رسالة إلى كل مربٍ أن يكون قدوة لابنه كي لا تمسخ فطرتنا السليمة وأن يحافظ علينا وعلى أخلاقنا التي لم تتلوث بملوثات الحياة ودناسات الواقع




تحياتي
__________________
فالتقل خيرا او تصمت الي الابد
الصديق المزيف كالظل .. يمشي ورائي عندما أكون في الشمس .. ويختفي عندما أكون في الظلام
ammt42000 غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 19-07-2008, 09:21 PM   #2
أقتصادي فعّال
 
تاريخ التسجيل: May 2008
المشاركات: 101
معدل تقييم المستوى: 1 halaiqa is on a distinguished road
افتراضي رد: الطفل والحمار قصه مفيده

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
halaiqa غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 20-07-2008, 11:43 PM   #3
مشرفة المنتدى العام
 
الصورة الرمزية المسلمة
 
تاريخ التسجيل: Jan 2007
المشاركات: 808
معدل تقييم المستوى: 2 المسلمة is on a distinguished road
افتراضي رد: الطفل والحمار قصه مفيده

قصة جميلة جداً .. ومعبرة
شكراً لك
__________________
المسلمة غير متصل   رد مع اقتباس
قديم 16-09-2008, 11:12 AM   #4
أقتصادي فعّال
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 68
معدل تقييم المستوى: 1 elhama_0 is on a distinguished road
افتراضي رد: الطفل والحمار قصه مفيده

**تربية الاولاد ليس لنا فيها رأى بل لنا فيها مرجع يهدينا لبناء أُسرة مُسلمة فى مجتمع

مسلم إن شاء الله

علمنا المرجع عند ممارسة الجماع أن نذكر مرجعنا فى الجماع لكى تتم المتعة الكاملة بين

الزوجين مُتعة الجنس طبعا, وكذلك المتعة فى وضع البذرة للذرية الصالحة







كيف يتواجد شيطان الأنس ؟

وعرفنا المرجع ايضا اذا لم نذكره فى الجماع سوف نكون ثلاثة :

الزوج الزوجة الشيطان

فاذا تم الحمل كان الناتج من الثلاثة فلابد ان ياخذ المولود من الثلاثة

والغلبة فى الشبهه لمن ياتُرى ؟

وبماذا يسمى هذا المولود؟

إذا تم ذلك من الزوجين فقد وقعا فى مشكلة كبيرة جدا وصعبة جدا

وفى نفس الوقت يمكن ان تكون صغيرة جدا وسهلة جدا والحل واضح وسهل و ميسر للكل

وهذا ماسوف نعرفه خلال السطور القادمة إن شاء الله 0

*الحياه قبيحة * الحياه صعبة * الحياه مشقة لمن اراد

*الحياه حُلوة * الحياه سهلة * الحياه متعة لمن اراد

الحل فى التربية ؟! وهى تتم فى ثلاث مراحل

*ذرع وتشكيل الثمرة0 *نُضج الثمرة 0 *جَنى الثمرة 0

أن نضع نُصب أعيننا فى تربيهَ المولود أسا س من نقتطيين

1/زرع علاقة المولود بخالقه بالمرجع 0

2/وزرع علاقة المولود بالاخرين بالمرجع0

لكى ننزع ماتواجد من مشكلة الجماع وايضا لو لم يتواجد الشيطان فى الجماع يجب على

جميع المسلمين الالتزام باتباع المرجع لتربية المولود




كيف يتواجد شيطان الأنس ؟

والعلاقتان مهمتان جداً ولا يجب الأهمال او التقصير فى واحدة منهما ولا حتى تميز او اعطاء

افضلية لواحدة على الأُخرى0

وحذرنا المرجع ايضا لو لم نلتزم سوف نرى مشاكل فى سلوك الابن فى مراحل سنين عمره

ووقتها لا نلومن الا انفسنا ولا نلعن او نسب الدهرونقول هو المتسبب فى السلوك او نقول

جيل هذا الزمن

ولكى نبتعد عن هذه المشاكل كلها يجب أن نتبع ونلتزم كما يأتى فى التربية :

وصل لنا جميعا عن طريق المرجع أن التربية تتم على ثلاث مراحل

1/المرحلة الاولى (الزرع والتشكيل ):

يُربى الطفل من لحظهَ ولادته باستغلال *الطبيعة * واستغلال حواسه

ا/الطبيعة :

بان نجعل النهار نهارً للطفل والليل ليلاً للطفل بمعنى أن نعود الطفل النوم ليلاً والاستيقاظ نهاراً

وأن لا يرى فى الليل إلا الظلام الطبيعى للدنيا ولا يرى أى ضوء صناعى حتى ولو شمعة

وعندما ياكل فى الليل او ينظف من حدث يكون كل ذلك فى الحدود الطبيعية 0 والنهار نحاول

بقدر الإمكان ان يكون مستيقظا كثيرا ويرى النهار كما فى الطبيعة والبعد عن الاضاءالصناعية

واذا فعلنا غير ذلك فلا نلومن الا انفسنا 0 عندما نجد انسان فى مراحل سنين عمره غاوى سهر

ويجعل نهاره ليلاً وليله نهار اً 0

ونعيب على الزمن والجيل وهو من صُنع تربيتنا له




كيف يتواجد شيطان الأنس ؟

واذا حافظنا على النهار نهاراً والليل ليلاً سوف نجد انسان تعلم من المرجع ان الليل للراحة

والسكون والنهار للعمل 0

وكذلك بالنسبه للجو يجب ان يكون طبيعيا بطبيعة حال البلد والابتعاد عن اى اشياء صناعية

تُغير من طبيعة الجو

ب/الحواس :

فيجب استغلالها على اكمل وجه كما ياتى :

**الأُذن :

يجب الا يسمع لأى ضوضاء او اصوات ليلا ولاحتى صوت الوالدين0

لتاكيد السكينة والراحه فى الليل وفى النهار لايسمع الا الطيب بمعنى الابتعاد عن التلفزيون

واعلاناته والموسيقى والاغانى وان فعلنا غير ذلك فلا نلومن الا انفسنا حينما نجد الطفل فى

مراحل عمره حافظ للاعلانات والاغانى ومركز فيها اكثر من تركيزه فى عمله 0

ويجب ألا يسمع غير القرآن الكريم والكلام الطيب واذا فعلنا نجد إن شاء الله من هم فى اوائل

عمرهم وهم حافظين للقرآن او على الاقل لديهم استعداداً قوياً للحفظ ونحن نسمع بين

الحين والآخر عن ظهور اطفال عند بدئ النطق وقد حفظوا القرآن او بعض الاجزاء

وهذه ليست معجزة لاننا نعلم جيدا أن زمن المعجزات قد مضى0

والتفسير الوحيد لذلك تعود الطفل منذ الولاد ة على السمع الطيب





كيف يتواجد شيطان الأنس ؟

**الفم :

علمنا عن طريق المرجع كيف نُطعم المولود وبين لنا مصدر الاكل الصحيح واوصى بالالتزام

به لما فيه من خير للطفل فى تكوين بنيانه وجعله قويا وهوالمصدر الوحيد الذى نتاكد من

خلوه من الجراثيم والميكروبات وعرفنا ايضا المرجع بالمدة الكافية لاكل الطفل من هذا

المصدر الطيب فيجب ان نُطعم ابناءنا بالطيب 0

** الأنف :

يُوجد فى عالمنا الآن كميات كثيرة من الملوثات الموجودة فى الجو مما جعل كل وزارات

الدولة تتدخل فى حل مشكلة التلوث لما فيه من مشاكل قد تُصيب الأنسان بامراض كثيرة

نعلمها ولا نعلمها فيجب على الوالدين أن يحافظا على ابنائهما ويربوهما ويعودوهما على

استنشاق ودخول صدورهم كل ماهو رائحته طيبة لكى نحافظ على صحتهم ونحميهم من

الأمراض ونعودهم بالابتعاد عن الروائح الكريهة كما امرنا مرجعنا ولابد أن نُدرك أن مانعود

الطفل عليه فى الصغر سوف نراهُ مستقبلا0

** النظر :

قد يتطرق الى اذهاننا بأن حديثى الولادة لايدركون شيئا بالنظرعلى العكس يجب أن ندرك

تماما أن كل مايراه الطفل فى الصغر سوف يتعود عليه فى الكبر0

عودوا اولاد المسلمين على الا ينظروا للتلفزيون لكى لايروا المناظر والاضواء الصاخبة

والعفرتة والتنطيط ولكى يسهل علينا فى مرحلة قادمة توجيهه لكيفية النظر لهذا الجهاز

بالطريقة الصحيحة لكى يستفيدوا من استخدام هذا الجهاز على اكمل وجه 0

وكذلك لاينظر لأى العاب او أشكال غريبة وغير طبيعية التى كثرت فى ايامنا هذه
كيف يتواجد شيطان الأنس ؟


وليس معنى كلامى ألايوجد ألعاب جيدة يمكن أن تُفيد ابنائنا بالعكس ولكن ليست فى اوائل

هذه المرحلة بل فى منتصفها وتستمرمعه طوال عمره على أن تفيده فى تكوين البنيان والفكر

كما سنرى فى السطور القادمة

يُعلمنا مرجعنا أن لا ننظر الا للطيب

**الجلد :

يجب استغلال هذه الحاسه بنظافتها المستمرة جيدا لكى يتعود الطفل على النظافة فى مراحل

عمره كله والبداية من لحظة الولادة الاولى لزرع النظافة التى اوصانا بها مرجعنا وحسنا

عليها وخصنا بها وجعلها من الإيمان وكذلك نظافة المكان مما يساعده على الاسترخاء

والاستمتاع ويجب عدم حمل الطفل من مكانة إلا فى الاوقات الضرورية لكى لا نتسبب فى

عدم استقراره والشكوى والمشقة للاهل من تعود الطفل على الحمل 0

فلا نلومن الا انفسنا اذا لم نتبع المرجع وما زرعنا ه سوف نحصده ولو نجحنا فى استغلال

الحواس جيدا طوال فترة المرحلة الا ولى فى التربية سوف نجد ما نطلبة ان يكون فى ابنائنا

فى سنين عمره إن شاء الله وبعد مدة من العمر من الالتزام على المرجع سوف ينمو الطفل

ويتعلم المشى والنطق فيجب أن نتعامل مع هذا الانسان بفكر اكبر مما سبق واعوده أن يومه

ينقسم الى ثلاثة اوقات وسوف تكون ملازمة لحياته كلها:

وقت للعمل وقت للعبادة وقت للهو
elhama_0 غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are معطلة


الساعة الآن 12:03 AM.
 
Powered by vBulletin® Version 3.7.1, Copyright ©2000 - 2008, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.2.0 TranZ By Almuhajir
الحقوق محفوظة لشبكة إقتصاديات المتكاملة
إدارة الموقع غير مسؤولة عن أي معلومة أو توصية أو إستشارة تم نشرها

  : أقتصاديات  : مجلة  : المواقع الاقتصادية و الجرائد و الصحف   : مقهى العرب  : العاب للبنات فقط : العاب
موقع النبراس : منتديات : منتدى انمي : منتدى العاب : فوركس - تجارة العملات : صور :
يوتيوب  

 


 
 
 

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129